原标题：我国教育学刊丨普通高中多样化开展的实际应战和打破途径——以福建省厦门第六中学为例
近来，由中华人民共和国教育部主管、我国教育学会主办的CSSCI来历（南大中心）期刊《我国教育学刊》刊发了我校党委书记、校长姚育青和副校长苏圣奎共同完成的文章《普通高中多样化开展的实际应战和打破途径——以福建省厦门第六中学为例》，经过检索我国知网，姚育青书记、校长是近十年内厦门市榜首位在该国内尖端学术刊物上宣布文章的中校园长。
文章依据姚育青书记、校长提出的“博雅”育人理念，重视新年代对多样化立异人才培养的需求，在厘清普通高中多样化开展内在和年代含义的基础上，直击其面对的实际应战，并论述厦门六中经过构建面向全体学生的“A-STEM博·雅”育人系统，即以“人文艺术（Arts）”培根润心，育雅正德厚之才，以“STEM”启智立异，培博学笃行之人，促进学生全面而特性化的健康成长，构成“生师校”协调开展和“校家社”协同育人的普通高中多样化开展生态。
文章着重厦门六中是从准则办理走向品牌运营，成为顺应年代开展需要，勇于在年代浪潮中革新教育开展理念，打破本身开展瓶颈的“吃螃蟹者”。校园传承和立异育人机制，拓荒“建立品牌理念→构建多元课程→施行五育交融→探究归纳点评→生成良性生态”的多样化开展途径，开掘学生多元智能和特性优势，鼓励教师自动提高专业技能，深化推动课程变革和育人方法变革，推动校园的多样化开展进程。
文章总结厦门六中逐渐的提高教育满意度、提高社会知名度和美誉度、构成校园特征教育品牌、促进校园可持续开展的经历，以及以多样化立异人才培养促进校园多样化、有特征、高水平开展的实践途径，凝练成理论效果，为我国推动普通高中的多样化开展供给了有利参阅，并为厦门六中70周年校庆献礼。
最终，对CSSCI来历期刊做一下“科普”。CSSCI是由南京大学我国社会科学研究点评中心开发研发的数据库，每两年评定一次，主要是依据刊物的影响因子、引证次数、发文量、期刊影响广度、地域散布等详细的数值目标进行遴选，能被遴选入目录的刊物可以说是国内学术期刊的顶尖刊物，这些刊物在国内各个学科范畴都能表现最新的科研效果以及开展趋势，是“中心期刊”中的佼佼者，比“北大中心”期刊更胜一筹。CSSCI来历期刊对文章的要求很高，因而文章宣布难度很大，一起也表现其极高的学术价值。此外，教育部已将CSSCI数据作为全国高校组织与基地评价、效果评奖、项目立项、名优期刊评价、人才教育训练等方面的重要目标。
